Jurnal Algoritma, Logika dan Komputasi

ABSTRACT

 Indonesia is one of the countries with the highest number of digital game users in the world. The development of Virtual Reality (VR) technology has brought increasingly immersive and realistic digital experiences. One of the applications of this technology is in the development of games that not only serve as entertainment but also function as training tools. This study aims to develop The Archer, a VR-based hunting game designed to enhance users' concentration and accuracy through interactive simulation. The development method used is the Multimedia Development Life Cycle (MDLC), which consists of six stages: concept, design, material collecting, assembly, testing, and distribution. The development results show that The Archer performs well according to the designed specifications. Testing using the blackbox method indicates that all features, including menu navigation, player controls, scoring system, and interactions with Non-Playable Characters (NPCs), function optimally without any detected bugs. The use of 3D assets, natural sound effects, and an informative interface further enhances the realism and immersive experience of the game. This game has great potential as a medium to support cognitive and motor skill training. In addition to providing entertainment, The Archer can also be utilized as an effective training media.

ABSTRAK

 Indonesia merupakan salah satu negara dengan jumlah pengguna permainan digital tertinggi di dunia. Perkembangan teknologi Virtual Reality (VR) telah menghadirkan pengalaman digital yang semakin imersif dan realistis. Salah satu pemanfaatan teknologi ini adalah dalam pengembangan permainan yang tidak hanya bersifat hiburan, tetapi juga berfungsi sebagai media pelatihan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan The Archer, sebuah permainan berburu berbasis VR yang dirancang untuk meningkatkan konsentrasi dan akurasi pengguna melalui simulasi interaktif. Metode yang digunakan dalam pengembangan permainan ini adalah Multimedia Development Life Cycle (MDLC), yang terdiri dari enam tahap: concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution. Hasil pengembangan menunjukkan bahwa The Archer berjalan dengan baik sesuai dengan spesifikasi yang telah dirancang. Pengujian menggunakan metode blackbox menunjukkan bahwa seluruh fitur, termasuk navigasi menu, kontrol pemain, sistem skor, serta interaksi dengan Non-Playable Character (NPC), berfungsi optimal tanpa ditemukannya bug. Pemanfaatan aset 3D, efek suara alami, serta antarmuka yang informatif turut memperkuat kesan realistis dan imersif dalam permainan. Permainan ini memiliki potensi besar sebagai media pendukung latihan kognitif dan motorik. Selain memberikan hiburan, The Archer juga dapat digunakan sebagai alat bantu pelatihan.

N. Endah, “Indonesia Jadi Negara dengan Gamer Terbanyak Kedua di Dunia, Total 119 juta Pemain!,” Urbanvibes.id. Accessed: Feb. 10, 2025. [Online]. Available: https://urbanvibes.id/index.php/2024/12/08/indonesia-jadi-negara-dengan-gamer-terbanyak-kedua-di-dunia-dengan-119-juta-pemain/

Y. V. S. Ginta and S. Hardiyanto, “Kemenkominfo Sebut 35 Juta Penduduk Indonesia ‘Gamer’ Online Aktif, tapi Perputaran Uang yang Masuk Sedikit ,” Kompas.com. Accessed: Feb. 10, 2025. [Online]. Available: https://regional.kompas.com/read/2024/10/12/180422978/kemenkominfo-sebut-35-juta-penduduk-indonesia-gamer-online-aktif-tapi

B. Adikara, “Jumlah Gamer di Indonesia Terus Meningkat, Diperkirakan Capai 192,1 Juta Orang di 2025, Salah Satu yang Paling Banyak Adalah Pemain Mobile Legends,” JawaPos.com. Accessed: Feb. 10, 2025. [Online]. Available: https://www.jawapos.com/hobi-kesenangan/015230108/jumlah-gamer-di-indonesia-terus-meningkat-diperkirakan-capai-1921-juta-orang-di-2025-salah-satu-yang-paling-banyak-adalah-pemain-mobile-legends

“Steam Users by Country 2025,” WorldPopulationReview.com. Accessed: Feb. 10, 2025. [Online]. Available: https://worldpopulationreview.com/country-rankings/steam-users-by-country?utm_source=chatgpt.com

N. Nadya and F. Hidayatul Hadi, “Perancangan 3D Video Game Aksi Bercorak Budaya Indonesia dengan Pendekatan UI/UX,” Jurnal Algoritma, Logika dan Komputasi, vol. 7, no. 2, pp. 721–730, Aug. 2024, doi: 10.30813/j-alu.v2i2.8030.

K. Christianto, A. Chakir, J. F. Andry, F. Adikara, L. Liliana, and J. Felicia, “Modeling User Experience in Delivery Applications Using the Design Thinking Method and System Usability Scale,” Journal of Computer Science, vol. 20, no. 7, pp. 722–729, Apr. 2024, doi: 10.3844/jcssp.2024.722.729.

L. Himawan and I. G. N. Suryantara, “Penerapan Game Edukasi terhadap Bimbingan Belajar Matematika untuk Kelas 2 SD,” Jurnal Algoritma, Logika dan Komputasi, vol. 6, no. 2, pp. 588–594, Sep. 2023, doi: 10.30813/j-alu.v2i2.4747.

L. Muñoz-Saavedra, L. Miró-Amarante, and M. Domínguez-Morales, “Augmented and virtual reality evolution and future tendency,” Applied Sciences (Switzerland), vol. 10, no. 1, p. 1, Jan. 2020, doi: 10.3390/app10010322.

B. Schöne, J. Kisker, L. Lange, T. Gruber, S. Sylvester, and R. Osinsky, “The Reality of Virtual Reality,” Front Psychol, vol. 14, pp. 1–17, Feb. 2023, doi: 10.3389/fpsyg.2023.1093014.

B. Xie et al., “A Review on Virtual Reality Skill Training Applications,” Front Virtual Real, vol. 2, Apr. 2021, doi: 10.3389/frvir.2021.645153.

L. Li, M. Li, and D. Pan, “Immersive Narrative Design in VR Game,” Highlights in Science, Engineering and Technology, vol. 49, pp. 509–519, 2023, doi: 10.54097/hset.v49i.8603.

R. Zhang, “Research on the Progress of VR in Game,” Highlights in Science, Engineering and Technology, vol. 39, pp. 103–110, 2023, doi: 10.54097/hset.v39i.6507.

S. Wira Bakti, M. Ridwan, and S. Nooriansyah, “Pengembangan Aplikasi Augmented Reality Berbasis Gamifikasi Untuk Pembelajaran Perkembangbiakan Tumbuhan bagi Siswa Sekolah Dasar,” Jurnal Ilmiah Teknik Informatika dan Sistem Informasi, vol. 2, no. 13, pp. 1171–1182, 2024, doi: 10.35889/jutisi.v13i2.2087.

A. O. Thunström, I. Sarajlic Vukovic, L. Ali, T. Larson, and S. Steingrimsson, “Prevalence of virtual reality (VR) games found through mental health categories on STEAM: a first look at VR on commercial platforms as tools for therapy,” Nord J Psychiatry, vol. 76, no. 6, pp. 474–485, Dec. 2022, doi: 10.1080/08039488.2021.2003859.

C. Yildirim, “Transformative Virtual Reality Games for Adaptive Sports Training: Exploring the Perceptions of Individuals with Mobility Impairments,” Int J Hum Comput Interact, vol. 41, no. 2, pp. 1078–1090, Feb. 2024, doi: 10.1080/10447318.2024.2311970.

E. A. Priatno and R. B. B. Sumantri, “Dukungan Perangkat Lunak Authoring dalam Prespektif Multimedia Development Life Cycle (MDLC) Luther,” Jurnal Ilmu Komputer dan Teknologi, vol. 2, no. 2, pp. 13–19, Nov. 2021, doi: 10.35960/ikomti.v2i2.708.

G. T. Bahari, N. Heryana, and A. A. Ridha, “Pemanfaatan Teknologi Virtual Reality untuk Pembelajaran dalam Kelas Virtual di Fasilkom UNSIKA Menggunakan Metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC),” JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), vol. 7, no. 2, pp. 1378–1386, Apr. 2023, doi: 10.36040/jati.v7i2.6769.